朱翊鈞不疾不徐，娓娓道來：“朕惟君天下者，興化致理，政固多端，然務本重農，乃其大者。《書》言先知稼穡艱難，乃逸。”
“朕嘗恭誦我太祖高皇帝《藉田》諭，成祖文皇帝《務本訓》，乃知王業所由興，民生之不易。”
“今啼飢號寒之民，不惟見於窮陬僻壤之所，而通都大郡亦或有不免焉。”
“四方百姓失地者衆，未盡歸農也。”
“何以使人皆力本而不失業歟？”
政之大者，在於農事，無論是《尚書》，還是朱明祖訓，都是這麼說的，但如今本朝恰恰對此搞得不太好，百姓失地，食不果腹，皇帝看着着急啊，大家說說該怎麼辦呢？
內閣、禮部、翰林院諸臣聽到這裏，齊齊抬頭。
這……禮部出的策論，沒有這道吧？
禮部左侍郎諸大綬最是清楚，他忍不住偷摸伸出手，戳了戳站在自己前一位的馬自強。
後者由着諸大綬搞小動作，就是低着頭不說話。
內閣呂調陽則是有些驚訝地看向張居正，目光中透出徵詢。
後者思索片刻，緩緩點了點頭。
皇帝雖然沒給首輔先生打招呼，但首輔先生還是默契地給皇帝站了臺。
因爲張居正一聽皇帝嘴裏這話，立刻就摸清楚了脈絡，也明白了這一道題，是在爲甚麼事做鋪墊。
嘉靖年間財用匱乏，殿試問策的政之大者，往往是稅法銀錢。
隆慶年間韃靼屢屢犯邊，殿試問策的政之大者，自然而然是治兵修備。
如今皇帝將務本重農抬到了政之大者上，所爲何事，便不言而喻了——這是在爲度田做輿論準備，同時也是爲其掄才！
這可比禮部出的虛頭巴腦的試題要實際多了。
如此，既然符合新政的方向，內閣自然沒有拆皇帝臺的道理。
至於越過禮部策試出題，對於內閣而言，反倒是細枝末節了。
“爾多士習先聖之術，明當世之務，其爲朕折衷衆論，究其指歸，立政何先，或古今異宜，創守殊軌，悉茂明之，以副朕慎始篤初之意，毋泛毋隱。”
朱翊鈞以最後一句固定式結尾，讓貢生們暢所欲言，不要怕說錯話，皇帝的胸懷大大地好。
而後便輪到禮部官散題，貢士列班跪受，叩頭就試。
典儀也隨之結束。
等鴻臚寺官唱奏禮畢後，皇帝與文武百官便一齊離殿。
……
考進士跟做學問的路徑是不一樣的。
有些話可以掛在嘴邊，但不能真的把自己騙了，否則殿試也不會以策論排名了。
把握考官的心理，是考進士的第一等學問。
往科還好，殿試的名次往往是內閣所排序，內定的第一名，就由首輔讀卷子，第二名就給次輔來讀，第三名羣輔讀，二甲第一禮部尚書讀，以此類推——這是防止皇帝讀不出好壞，甚至不認識生僻字，弄出笑話。
如此，考生們只需要參考內閣與九卿們的文集，以及這幾位的治政傾向，便能針對性地作答。
但今科顯然不一樣。
自五日前皇帝經學宗師的身份一出，考生們需要考慮的事情就多了。
有着宗師水準的皇帝，還會不會放任禮部與讀卷官們擬定位次？
退一步說，考生假定皇帝插手，那麼沒有文集的皇帝，考生又怎麼窺探其治政傾向？