第四百八十八章：憤怒，被懷疑
國內產業園一片欣欣向榮，可是林雅在返回學校後，就遇到了讓自己無語加憤怒的事情。
普斯諾教授的辦公室內。
“林，華測圖譜是你和葉一起研究出來的基因檢測儀是嗎？”普斯諾教授特別嚴肅的問林雅。
“是的教授，有甚麼問題嗎？”林雅第一次看見教授如此嚴肅，自己也跟着皺緊了眉頭。
“是這樣的，學校方面提出說你公器私用，利用學校的設備和學術，做自己的研究。
這件事十分嚴重，如果你不能自證清白的話，你在JHU留學期間的學習成績將會被抹除。”
“教授，當初我是根據您提供的研究計劃，做出了自己的研究和實驗方案的。
這些都有送入學校文件庫，而我的研究成果不止您這邊，就連學校這邊也有驗證過。
甚至每完成一項實驗，都有交給您和學校文件庫做確認，然後才能收檔的
當時您和學校都沒有提出這個問題，爲何現在又出來這種說法？”
“唉！如果你對這個處理不滿意的話，那就拿出你個人的研究成果，接受學校的檢查。
林，這是唯一的解決方式。”
“教授，那您的意思是，只要是JHU研究的成果，世界上其他任何組織或個人都不能再研究了，只要研究了就是抄襲是嗎？”
林雅對於這種霸權思維極爲反感，甚至可以說是深惡痛絕。
所以說的話，也很不客氣。
“不，林你理解錯了。現在學校說，你是利用學校的設備及相關學術研究自己的東西。”
普斯諾教授見林雅的反應如此激烈，只好換了一種語氣，眼底甚至也多了幾分無奈。
“教授，這種說法就更離譜了，我的華測譜圖，檢測原理是根據我們華國上工治未病的理念研發而來的！
而您給我的研究計劃裏，明確要求是根據遺傳基因主攻DNA串行來判斷基因疾病。
使用的設備也是專注這個領域的，這與華測圖譜完全是兩個方向。
而我的華測圖譜，所需要檢測抽取物與您給我的研究計劃中提到的抽取物，根本就沒有相關性！
檢測體都不同，學校又憑甚麼斷定我用了學校的設備？！
或者是說，學校以此爲藉口，想把華測圖譜列入學校的發明串行纔是最終的目的？！”
普斯諾教授，“……”
辦公室裏安靜的可怕，普斯諾教授雙眼緊盯着林雅看了好半天才再次開口：“你只要把華測圖譜送到學校檢查一下就可以了。”
林雅一聽頓時氣笑了，“教授，恕難從命。”林雅十分平靜的回看着普斯諾教授。
“給我一個理由。”
“因爲我的專業是生物基因及病理學，而學校現在跟我要的是生物基因檢測儀。
這本身就嚴重不符合邏輯，我們學校是用這些儀器達到實驗目的的地方。
而不是研究甚至是發明這些儀器的地方，我不知道是您糊塗了，還是學校糊塗了？！
學校難道不是利用這些設備來做基因檢測，甚至是藥物發明的嗎？
請問甚麼時候學校也搞這種尖端醫療檢測儀器的研究和發明的課程了？
還有，華測譜圖的專利人也不是我，是現在在MIT留學，主攻半導體及器械工程的葉瀟然。
即便想要，也得MIT授權纔可以。