就算是京大醫學院的老生們，也對這門新開設的陌生學科沒有多少興趣。
當然這樣說可能有所偏頗，其實一開始丹妮李加入學校時，學校曾經專門爲她做了幾次公開課的宣講。
宣講過後，學校把這門課程列爲各年級的必修科目，然而，因爲丹妮李從小在M國長大。
加上她授課的風格比較跳脫，在第二學期，也就是秋季開學後，報她這門課程的學生驟減。
所以林雅來到教室時，裏面只坐了七名學生，其中兩名看起來已經有四十多歲了。
一看就不是學校的學生，到像是工作人員。
林雅進去後，她挑了最前排的位置，她的舉動頓時引來了其他人的注意。
因爲上過丹妮李課的人都知道，她喜歡突然叫你回答問題。
她這種風格，讓很多學生都有些不適應。
很快上課的時間到了，清脆的鞋跟聲響徹在外面的走廊裏。
教室門被打開，一個長相里帶着一半西方血統的女子走了進來。
她對於教室裏只有個位數的學生完全不在意，走上講臺後，就對着大家說了一聲，“哈嘍，諸位上午好。”
當她看見林雅時，雙眼頓時一亮，“哇，今天我的課堂上竟然來了一位大美女！”
林雅笑着站起身，對着丹妮李行了一禮。
然後十分大方自然的自我介紹道：“老師您好，我叫林雅，是九月份新入學的新生。”
“OK，非常棒，期待我們之間能有一個愉快的學習與交流。”
林雅笑着點頭，“Me too！”
丹妮李挑了挑眉，看向林雅的眼神又亮了幾分。
接着就是上課的內容，講的是生物基因的由來，以及它對病理學的影響。
整節課，丹妮李雖然儘量講的生動有趣，但還是無法避免的，講睡了三名同學。
雖然他們坐姿依舊挺拔，但這得是你忽略掉他們用手指頭支着打架的眼皮的前提下。
只有林雅，整節課都聽得津津有味，因爲如果弄懂了生物基因的原理，就會大大的減少一些臨牀醫學上帶醫務工作者的誤判幾率。
甚至可以通過細胞因子加DAN的遺傳串行，提前預知一些人容易得甚麼樣的疾病。
等到課程結束時，丹妮李特意來到林雅的面前，她低頭看見林雅記在筆記本上的內容時，眼裏由衷的流露出欣慰的眼神。
“能問一下你的專業嗎？”丹妮李對眼前這名十分漂亮的女同學感覺很棒。
這可是她來華任教以來，第一個聽她的課，全程沒打過瞌睡的學生。