悅悅點點頭，麻花辮隨着動作輕輕晃動。
「嗯，我在練習方老師佈置的作業。」
「唱得不錯。」
楊主任難得地露出一絲極淡的笑意，雖然很快又收斂了，但眼底的欣賞是藏不住的。
「學了多久了？」
「放暑假就來了。」
悅悅乖乖說道。
「喜歡唱歌？」
「喜歡！」悅悅毫不猶豫地回答，眼睛亮了起來。
「爲甚麼喜歡？」
這個問題讓悅悅歪着頭想了想。
她想起在學校的舞臺上唱歌時臺下同學們亮晶晶的眼睛，想起方老師彈鋼琴時那些從指尖流淌出來的美妙聲音。
悅悅認真的說道。
「唱歌的時候我心裏高興，好像所有的開心和難過都能唱出來。而且好聽的歌能讓聽的人也高興！而且方老師說，音樂是給人帶來美好。」
楊主任眼裏掠過一絲更深的讚賞。
他見過太多學藝術的孩子。
有的被父母逼着學，有的爲了出名或謀出路，能像眼前這孩子一樣純粹因爲高興因爲喜歡的不多。
他轉頭看向身後的團長，語氣鄭重了些。
「老陳，這孩子，好好培養。」
這話說得平淡，但瞭解楊主任的人都知道分量。
這位領導輕易不開口，一旦開口，那就是板上釘釘的認可和支持。
團長連忙點頭。
「是是是，方老師也很看重，親自帶着呢。我們也打算重點培養。」
楊主任又看了悅悅一眼，點點頭，沒再多說甚麼，轉身準備下樓。
走了兩步，忽然又停下，回頭問。
「小姑娘你叫甚麼名字？」
「安悅！平安的安，喜悅的悅。」
悅悅清脆的回答。
「安悅。」
楊主任重複了一遍，似乎記下了。
「好好唱。」
說完，這次是真的下樓了。
一行人連忙跟上，腳步聲漸漸遠去。
悅悅站在門口，還有點摸不着頭腦。
這位伯伯是誰？