角金魚、金魚王、烏波、沼王、巨鉗蟹、鐵炮魚...甚至還有太陽珊瑚。
“今天結束後，大家要上交一份觀察日誌，無論是素描、報告還是視頻都是可以的。”
“最後大家要給渡先生做彙報，我們會根據彙報情況打分。”
“好！”
渡笑道：“大家要好好加油哦！我會看着大家的表現的。”
“另外，因爲大家還未滿10歲，所以這裏的寶可夢都不可以收服哦。”
“最後是不能離開這附近，如果有特殊情況一定要告訴帶班老師哦。”
很快，孩子們便三三兩兩，或獨自去研究寶可夢了。
山梨博士又看向八位帶班老師，嚴肅道：“麻煩你們了，務必要看好孩子們，溺水的情況一定不能發生。”
“您請放心，山梨博士。”
八位帶班老師，各分成一男一女分別帶一組。
在研究員和帶班老師離開後，附近就只剩下山梨博士和渡了。
“渡，感謝你從百忙之中抽空過來，我想沒有甚麼比這更能讓孩子們瞭解寶可夢與訓練家了。”
渡目光緩緩掃過孩子們歡欣雀躍的笑臉，
“山梨博士，您過譽了，讓未來的新人訓練家瞭解寶可夢也是一位冠軍應盡的職責。”
“說起來也是李維邀請我的，您即便要謝，也是應該謝李維纔對。”
雖然李維去邀請渡並未付出甚麼代價。
渡很爽快答應了。
但如果不是李維提出來，渡是不會專門提出要來當一日老師的。
山梨博士頷首道：“他確實給我提供了非常多的幫助，
我爲他準備了謝禮，但得等到寶可夢夏令營結束才能給他，麻煩你給我保密了。”
渡朗聲笑道：“原來如此，我該去履行一下一日教師的責任了。”
渡來這裏，不是和山梨博士聊天敘舊的，他是真的想教給孩子們一些知識的。
“好，那就麻煩你了。”
山梨博士也不是光看着就可以的。
他也要到處巡查，哪裏的孩子有問題，他都是要負責解答的。
渡在觀察白海獅的孩子身邊蹲下，
“真正的訓練家，首先要學會的就是觀察。”
小星好奇道：“觀察？觀察甚麼呢？”
“環境、行爲和需求，用你的眼睛注視寶可夢的眼睛。”
同樣也有孩子在觀察林間的寶可夢。
山梨博士指着一棵樹幹上有爪痕的大樹，
“你覺得這是甚麼寶可夢留下的？”
小靜沉思許久：“是熊寶寶...還是圈圈熊呢？”
“結合身高考慮呢？”