那麼這一幅畫就值錢了。
這就是精神文化層面賦予的價值。
而第二種價值是甚麼？當然是物理技術層面賦予的價值了。
而無論是精神文化，還是物理技術，都是價值。
只有“稀有”+“價值”，才能夠真正的讓大學生重新變得歡迎。
舉個例子，網文作者很多嗎？
當然了。
以地球華夏爲例子，有2000萬人。
那麼，網文的受衆是多少呢？是5億。
月入過萬的網文作者呢？全網，都只有幾萬個。
到了這裏，就是真正意義上的稀少了。
一個全國範圍內都只有幾萬個的這種數量，而價值更是已經體現，月入過萬了。
在這種情況下，這是“社會所需要的”。
可能，會有人不會那麼覺得。
不就是一種兼職嗎？怎麼重要了？這不是誰都可以做的兼職嗎？
而讀者們也有大把的書可以看，根本就不需要某個“獨特”的作者。
但實際上，第一種想法沒有錯誤，只是不完整。
的確，是誰都可以做的兼職。然而，拋開未簽約、簽約成功但是沒有稿費、拿到了稿費但是月收入在一萬以下的作者。
剩下的作者佔據多少呢？
答案是恐怖的0.1％。
越是低門檻的職業，它就會形成一種恐怖的釘子型生態。
一般來說，把上中下三層，稱爲金字塔。
那甚麼叫做釘子呢？
想象一下。
底層的數量太多了，已經是中高層的無數倍，根本就已經失衡了。
所以高層的網文作者的確是極其稀有且重要的。
在這種情況下，底層作者是氾濫的，而中高層作者會是稀有的而重要的，他們提供了主要的書庫。
而第二個想法其實也錯誤了。
讀者們可以看的書多嗎？
絕非如此。
當然，論本數的話是很多的，現在網文裏的書已經多到了要用千萬來計算。
一天看一本，看到死都看不完。
而隨便打開一個小說網站，裏面的書也是琳琅滿目，彷彿選擇很多。
然而。
事實是殘酷的。