“這……這是波斯帝國波羅斯寫的《波羅斯遊記》。你複印了一份初稿。”珂午咋舌道。
然後他還是不明白，爲甚麼楊弘給自己看這個。
“這種語言，是靠發音的。”楊弘解釋道，“換言之，每一個字母，它都有着對應的音節。”
聽到這，珂午感覺自己抓住了甚麼脈絡。
這正是聰明人的特質。
理解速度很快，觸類旁通。
“你想用這些音節，對漢字進行更加細緻的劃分嗎？”珂午震驚的說。
“對！”楊弘點點頭，“但是……只是一個想法，我現在也在學這種西方語言。”
“將西方的東西，融入到東方，還偏偏是最古老的漢字。你明白你自己在做甚麼嗎？”珂午無奈的扶住了額頭。
“傳統的確頑固，但終歸是要有人打破桎梏的。”楊弘笑道。
“唉，也是。這也的確是你的風格。”珂午搖頭苦笑，“也罷，我就捨命陪君子了……”
…………
“接受新的東西，總是困難的。”
“就像是波羅斯帶着美女來到朝廷之上，官員們看到那大量暴露身體的西方美女，怒斥有傷風俗一樣。”
2031年。
清華大學，歷史系。
歷史老師站在講臺上，侃侃而談。
“但好消息是……”
“我們的大帝總是在改革，總是在拿出新東西，他逼着人們去接受新的東西。”
“也許，這纔是楊弘和珂午鑽研拼音的真正原因也說不定。”
臺下，無數的學生面露神往。
原來是這樣。
是啊。
我們都“習以爲常”了，而忘記了“打破傳統”。
殊不知，在遙遠的過去，那沒有拼音的時代，在私塾上學，私塾老師一個字一個字的教認字，纔是習以爲常的常態。
“那老師，還有比拼音更加厲害的嗎？”一名學生舉起了手。
“也許有。”歷史老師笑着點點頭，“這個誰也說不清，拼音是否就是語言的終點了呢？是否還存在更加簡單，更容易推廣的方式，讓人們去學文識字呢？”
“讓時間來證明吧。”
“在古人的眼中，道無止境。所以他們打破了桎梏，身爲朝廷大官，卻主動學習西方語言，最終發明拼音……”
“聖人理想中的，教化世間，人人如龍。”
“也因此，而邁出了一步。”
“同學們，你們如今所生活的世界裏，所有人都認字，所有人都有才學，有文化，懂知識。”
“一定要記住……這是我們的前輩，無數的前人所努力來的結果……”
歷史老師感慨着說道。
隨後，他話鋒一轉。