“僅僅有免費的午餐，我相信就會有大部分百姓將自家的孩子送進學堂，更何況進入學堂後，將來有機會出人頭地，進入我們政府部門開設的工廠工作。”史子眇因能爲百姓們做上實事而感到神清氣爽。
“史公，學堂與便利店在各個縣城的選址就由你們工部負責，切記，便利店需要開設在繁華熱鬧、川流不息的街道，而學堂則需要建在僻靜、寬廣的地區。”劉辯囑咐道。
“諾！貧道遵命！”史子眇正色的應道。
“史侯，之前聽您說起學堂開設的課程爲語文、算術、思想品德、自然科學等，語文自然是教孩子們語言和文字，算術和思想品德也是字面上的意思，而這自然科學又是甚麼？”荀彧疑惑的問道。
“自然科學是一門非常複雜的學科，主要包括了物理學、化學、生物學、天文學、醫學、農學、地理學、地質學、考古學等等，當然我們不可能將這些全部教授學生。
一來，我們也無法找到精通如此多學問之人，即使有，必定是天下聞名的飽學之士，又怎麼可能會屈身於學堂，爲孩子們教書呢？
二來，現在這時代的孩子們也不可能學得如此複雜，博不如精，精通一門學科足以在這個時代成爲來不得的大人物了。
所以我們學堂的自然科學不會教授孩子們如此疑難的科目，而是主要傳授孩子們一些常識性等問題。
比如爲甚麼水要燒開了喝；喫甚麼能預防大脖子病；爲甚麼衣服洗幹後不能立即穿在身上，需要掛在通風的地方一段時間；
爲甚麼新鮮的橘皮洗淨後和茶葉一起沖泡，不但清熱止咳，還能潤喉生津，幫助消化；
爲甚麼打蛇打七寸，七寸指的是甚麼？
等等一系列的常識性問題。”
…………
“聽到史侯說了這麼多關於自然科學的問題，其中還真有幾個連我也不知道，是不是到時候，我也需要一起去學堂學習一番！”荀攸笑語盈盈的說道。
“自然科學我會親自編撰教材，劉和掌控天下情報，對於各地的一些常識必定比普通人瞭解更多，可以協助我一同編撰。”劉辯正色的說道。
劉和聽聞此言，大喜的說道：“我一定不負史侯所託，此事乃造福天下蒼生，將來如果天下太平，四海之內皆用此教材教導萬民，我能成爲此書的主編之一，足以名揚天下，流芳百世了。”
衆人聽見劉和所言，皆露出意動之色。
能在這裏與劉辯商談之人，大多數皆是士族出身，他們對於名揚天下，流芳百世，可是比自己的生命更看重。
“多行善事，莫問前程，族兄你這樣可是誤入歧途了。”劉辯輕笑道。
“哈哈，我劉和本來就是一介俗人，爲百姓謀得福利，自然也想讓大家都知道，稱讚我一聲。”劉和嬉皮笑臉的說道。
“語文看似只是教孩子們語言和文字，其實我的想法，創造一種‘普通話’，統一我大漢的語言。
自秦始皇統一文字後，到了我大漢時代，人們在文字交流上沒有了障礙，但是在普通的語言交流上仍然存在非常深刻的交流障礙。
雖然我們用的是同一種文字，但是每個地區都有自己獨特的方言，北方人去到南方很難聽懂當地人的語言。
去年文若、公達等潁川人來到幽州之時，也是與本地人的語言交流存在些許障礙，經過一年多的時間，才慢慢適應。
所以我想統一一種語言成爲大漢的國語，將此語言名字定爲普通話，取自普遍、共通之意。
等到天下太平後，無論是北方的幽州還是南方的交州，無論是隴西還是東萊，大漢的百姓皆能通過語言交互交流，不會有任何的障礙。”劉辯目光深遠的說道。
“史侯如果真能做到此事，不亞於始皇帝統一華夏文字，真是利在當代，功在千秋之舉。”盧植稱讚道。
“不過此事任重而道遠，大漢現在已經有了分裂的趨勢，我們目前也只能從幽州開始，慢慢鋪展開來。”荀彧長嘆一聲的說道。
“統一語言的事情，並非一朝一夕之事，只能一步一腳印，腳踏實地的慢慢來。
語文方面的教材我原本是想讓盧公擔任主編的，盧公是大漢文人的衆望所歸，又是天下有名的大儒，只是去年開始身體有些不適，還是另請高明吧！”劉辯話鋒一轉的向盧植說道。
“史侯，老朽身體雖然有些不適，卻並不影響編撰教材，這是利國利民的千古大事，整個幽州捨我其誰？不是老朽自吹自擂，我的弟子遍佈海內，又曾經校勘儒家經典，與馬日磾、蔡邕等一起續寫《東觀漢紀》。
無論是能力還是經驗上都是整個大漢首屈一指的，還請史侯成全。”盧植大義凜然的說道。
“既然盧公如此說了，那就請你盡力而爲吧！只是如此大事，需要一人擔當盧公的副手，協助您編撰教材。
我記得當日還在洛陽，董卓尚未進京之時，您的好友馬日磾（經學大師馬融之族孫）因爲得罪十常侍被罷免了，之後不知去向，如果能請得此人來我幽州協助盧公您一同編撰語文教材，也能省去我的後顧之憂。”劉辯鄭重的說道。
“哈哈，別人不知道翁叔（馬日磾，字翁叔）的下落，老朽可是一清二楚。當日我被董卓逼得辭官而去之時，就是翁叔祕密前來送行，他現在隱居在洛陽附近的一處近郊，每日着書立說、養魚觀鳥，生活好不自在。