當大家問蔡成這些物種長甚麼樣時，蔡成表示，等他們把航道開通後，蔡成會親自去尋找這些物種。
同時，蔡成要求他們在找到這些物種並引進到大漢前，一定要保密。
畢竟朝野的大多數人，無法理解海軍的舉動，還是先低調行事。
等這些物種由育種院培育出來，並證實確實對大漢有利之後，再由《漢報》對尋找物種的經過進行統一報道。
蔡成給覓種艦隊五年打通航道的時間。
現在再來說說第三件事。
蔡成直接向內閣提出申請，請內閣撥款，在京都城外洛水畔，建立一所工業學院。
當然，工業學院的佔地面積、建築形態等，蔡成都給內閣說清楚了。
爲了這個工業學院，蔡成還專門請丞相荀彧和所有閣老共進晚餐，並在餐後，足足給閣老們講了一個時辰。
工業學院的學科，可以說是包羅萬象。
說是包羅萬象，實則就是後世的“理工科綜合學院”。
理科有數學、物理、化學、力學等，工科則是機械設計、機械製造、化工製造等。
最核心的是，這個學院可不僅僅是要修建授課的教室和學員食宿等相關房舍，還要針對每個學科，修建相應的實驗工坊或實驗室。
至於學員來源，則是抽調歷年來在各個專科學校中的優等生，包括大漢設計院中的那些設計師。
建設工程當然要交給工程部，設計院的設計師，負責爲各個實驗作坊和實驗室監工。
而學院的先生，則是從設計院和大漢各工坊中抽調工程師、技師和大量工匠。
實在沒有先生的學科，蔡成便會親自教學，並指點方向後，由學生自行研究。
蔡成打算一邊教學，一邊培養先生。
這將是一個相對漫長的過程，十年打底，二十年起步，三十年初見成效……
可爲甚麼學院要建在洛水畔呢？
當然是爲了水壓機。
沒有水壓機，可能連蒸汽機都不容易造出來。
其實，早在戰國時期，華夏這片土地上，就有了如龍骨水車、翻車這些水壓機雛形了。
只不過，戰國到漢代千年中所擁有的水壓機，都是爲了取水灌溉。
而蔡成需要的水壓機則是爲了鍛造。
蔡成要求，學院中除教學、實驗外的其他雜務，均由護民軍退役軍人來負責。
準確地說，這所學院，蔡成要採取軍事化管理。
按蔡成的要求，哪怕是砸鍋賣鐵，學院也必須在一年內修建完畢。
這所學院，就是蔡成在大漢推動工業化起步的基地。
有人問，蔡成要推動工業化，不是需要蒸汽機嗎，怎麼先弄出一個工業學院？
可製造蒸汽機又需要甚麼？
一臺蒸汽機上，有多少個零件？
每個零件又需要甚麼樣的金屬，甚至是合金？
要獲得這些金屬，是否需要探礦、採礦？
探礦採礦之後，是不是還得冶煉？