這玩笑也是半是玩笑，半是鼓勵。
“好，我來說。”管亥彷彿下了多大決心一般，看得身邊的張楊、趙雲都忍不住輕笑起來。
賈詡和法正可不敢小瞧管亥，這可是徵西軍團的軍團長。
雖然他們不知道“軍團長”是個甚麼官銜，但肯定不比皇甫嵩這個左將軍的位置低。
“請去惡賜教。”
管亥理了理思路，才故作高深地開口。
“要想打破知識壟斷，就要知道爲甚麼會有知識壟斷。”
蔡成在一旁真的喫喝起來，同時也笑眯眯地看着管亥，並給他鼓勵。
管亥看到了蔡成鼓勵的眼神，信心頓時暴漲。
他管亥管去惡怕過甚麼？
當年既然敢造朝廷的反，就已經說明他是天不怕地不怕了，今天怎麼會被幾個所謂的“天下大才”給嚇住呢？
天下大才？
我呸！
除了我家公子，天下有誰敢稱“大才”？
管亥膽氣頓時壯了起來。
反觀賈詡、法正，兩人聽得很認真，眼神正在說明，希望管亥快點講吓去。
“其實，知識壟斷不是有人刻意而爲。孔聖就說過，有教無類。一千多年傳承下來，如今讀書人的數量，比起孔聖那時，不知道多了多少。
“那是怎麼造成的呢？成本。讀書的成本太高了。
“在紙張出現之前，所有書籍均用獸皮、竹簡。其中，又以竹簡爲多。
“凡是刻過竹簡之人，均知刻竹簡是費時費力。
“所以，古人留下的典籍，都是言簡意賅。無非就是想少刻幾個字，省些力氣罷了。
“正因爲如此，讀書才需要有三大成本。
“成本之一，拜先生。無論是蒙學先生，還是拜師，都需要相應的付出。至少，貧困人家是請不起先生的。
“可不請先生又不行。因爲前賢典籍晦澀難懂，如果沒有先生指導，僅靠個人去摸索，可能一生都未必能夠明白。
“成本之二，紙張。
“學寫字倒還好，可以直接製作一個簡易沙盤，然後用木棍在沙盤上書寫。
“可如果要想把先生講解的重點記錄下來，或者把自己的想法寫下來，就必須要用紙張了。
“當然，也可以刻竹簡。但前面我已經說了，費時費力，大大影響了學習的效率。
“所以，要普惠教育，真正實現孔聖的‘有教無類’，就必須把紙張的成本降下來，一直降到普通農戶用起來都不心疼的程度，降到紙張除用來書寫之外，還可以用來擦嘴、擦手，甚至是擦屁股的程度。”
說到這兒，管亥有些挑戰式地看着其他人。
他這麼說，是因爲這是當年蔡成給他們講課時的原話。
當時所有的學員，聽到“擦屁股”時，頓時鬨堂大笑。讀書人覺得不雅，莽夫覺得爽快過癮……
如今，管亥也想看到鬨堂大笑之景重現，結果，沒人理他，不是在繼續喫喝，就是在沉思之中。
管亥鬧了個沒趣，只好馬上繼續說了下去。
“成本之三，傳播。