李秦武一腳把這傢伙蹬進水渠裏，他還以爲狗狗巫會說出想學習更精深法術一類的夢想，結果BYD夢想這麼樸素哈。
李秦武又跑到鐵匠鋪，想詢問食人魔的夢想，可等他看見坐在大鐵氈邊，一邊打鐵一邊摳鼻屎的當當，猶豫了。
要不……別問了。
“嘛……來都來了……”
李秦武掏了個土豆扔給噹噹，問：“噹噹你的夢想是甚麼？”
噹噹把土豆當瓜子磕了，用碩大的小拇指插進鼻孔，摳出一坨富礦，懟到房樑上，等待高溫烘烤成燕子窩似的葡萄乾。
“啥是夢想？”
李秦武解釋道：“就是你很想做，但暫時做不到的事。”
噹噹碩大的尖尖的腦袋進行了一場頭腦風暴，他的眼睛漸漸無神，宇宙的奧祕正在被解析。
“俺就想等啾啾咪咪長大了，給他們找個好伴侶。”
李秦武沒想到食人魔能說出這麼正常的話，不過仔細想想，貌似……這不還是抄嗎？
好吧，李秦武死心了，傳承，繁殖，在現在的部落確實是最大的需求。
不開明智之前，魔物們的內需和自我實現是不會得到解放的，現在李秦武擱這問問問，屬於是某記者去問：你幸福嗎？
李秦武回到自己的房屋，坐回辦公桌拿起筆，他覺得自己着像了，魔物們不是沒有高級需求，而是基礎生產都沒滿足，魔物們哪來的高級需求？
他害怕魔物沒有高級需求，聯盟未來會發展畸形，可聯盟物資充足後，高級需求會自然而然出現。
只是魔物生理基礎不一樣，高級需求不同，到時候李秦武根據不同需求，進行政策經濟調整就行。
李秦武刷刷刷用人類通用語記錄着，換了張紙，開始研究新問題，如何定義聯盟的公民？
像人類嗷，小嬰兒一出生，就是公民，這樣做沒問題，因爲人類嬰兒沒甚麼破壞力，成長過程中慢慢學習，就加入社會了。
可魔物呢？我丟！像哥布林，生下來就是能咬死母體的畜生，你把他們放在一起，立馬開始同類相食。
成年體進入社會後，哥布林們會展現出一定社會性，慕強嘛，會自發聚集在大哥布林身邊。
可是這種社會性是小社會的，是混沌的，沒法管理的，不會進步的，狹隘的社會性。
因爲成員精神不穩定，且伴隨抄抄抄和殺殺殺，就特麼這種貨色，大批量放入社會，那可真就牢不可破的聯盟了。
好在李秦武還是有點子的，他決定，聯盟公民身份必須考試獲取！！
拿哥布林來說，李秦武打算把育兒房造成完全獨立於社會的封閉設施。
哥布林幼崽此時的身份是不被承認的，只能算預備公民。
他們需要經過學習，軍訓，養成穩定性格，經過考覈，成爲符合聯盟社會發展的個體，纔會被賦予公民身份，然後被安排進軍隊，狩獵隊，或其他生產組織。
其他魔物未來也需要進行這樣的考覈，魔物幼崽和人類嬰兒太不同了，魔物幼崽出生就具備破壞力，必須要嚴格約束引導！
那這裏就說到教育了，李秦武對哥布林們的教育有些粗糙，三抽一殺嘛，非常管用，但是不長久，人口損耗太高。
三抽一殺不應該濫用，應該當做一種終極懲戒手段，他需要更加溫和的教育手段，給更多哥布林幼崽機會加入社會。
爲此，李秦武設計了三步教育法。
第一步，哥布林幼崽降生到15天的未成年階段。
這個階段哥布林幼崽肉體較爲羸弱，教育內容主要爲紀律，比如喫飯排隊，阿拉伯數字學習，後期可以加入認字。
第一階段將在哥布林幼崽心中植入服從集體的引子，以及學會數學。
15天后，哥布林幼崽身體慢慢成熟，這個時候就可以加入高強度軍事訓練，高強度服從訓練。
毆打，怒罵，以及累趴下將是這階段的日常。