不過瑤瑤不吵不鬧，也確實對她沒有甚麼影響。
見兩個人都看着桌子上的課本，瑤瑤也沒有坐下，把手裏的書放到小椅子上，踮着腳尖兩隻小手扒着桌沿努力的看着。
看了一會之後，瑤瑤就有點沒耐心了，因爲這個老師跟靈兒姐姐說的話她一句都聽不懂。
既然這裏不適合自己，那就換下一家。
幸虧小奶娃情緒穩定，不急不躁，換別的孩子早就鬧起來了。
最後一個教室不在這一排房間，在大廳的另一側。
見瑤瑤抱着書本拖着小椅子回來，玉珠紅葉兩個人又開始勸。
“怎麼樣？是不是人家都不讓你上課呀？”
“快過來玩一會吧！我給你找動畫片看好不好？”
瑤瑤連頭都沒抬一下，只說了兩個字：“向課～”
從來都沒有見過求知慾這麼強的孩子，玉珠紅葉兩個人也是服了。
最後一間教室裏，阮老師正在給張錦秀、張錦禾上課。
兩個人都是零基礎，所以分在了一個班。
但是兩個人的年齡又相差很大，別看只有3歲，但張錦秀已經到了一年級的學齡，而張錦禾還屬於幼兒園階段。
同時爲兩個人打基礎還是很有難度的，必須要區別開。
對於張錦禾，主要是培養認知能力和思維方式，以及發展語言理解、表達和交流能力等等。
而對於張錦秀，除了以上那些基本認知以外，還要加上文化知識的灌輸，因爲她畢竟7歲了。
正在阮老師專心給兩人講課的時候，瑤瑤拖着自己的小椅子進來了。
不過這次她沒有直接坐下，要先看看人家攆不攆自己？然後還得看看人家教不教自己學的課？還有就是自己能不能聽得懂？
求學之路簡直是太坎坷了！
也就是瑤總，換別人早就崩潰了！
這得是多強的求知慾才能支撐她走到現在？
見瑤瑤拖着小椅子進來，懷裏還抱着一本厚厚的書，阮老師趕緊走過來，蹲下身子。
“怎麼了瑤瑤？你有事嗎？”
從瑤瑤出生阮老師就已經認識她了，可以說是看着瑤瑤長大的，對瑤瑤的性格也很瞭解。
當然阮老師也很喜歡她，奶乎乎的一隻，總是安安靜靜的。
瑤瑤鬆開拉着小椅子的手，指了指自己懷裏的書本，認真的跟阮老師說道：“向課～”
“哈哈…”阮老師伸手摸了摸瑤瑤的小臉蛋，“這麼急着想上課啊？真是個乖寶寶！”
瑤瑤依然瞪着烏溜溜的大眼睛看着阮老師，光誇可沒用，那一個老師也誇的很好，但還是把自己攆出來了！
阮老師本來就是專業幼教，對小朋友的心理摸得很清楚。
小孩子能有這麼強的求知慾，肯定是要鼓勵的，最起碼要認可她。
“現在老師跟你講話，你認真聽好不好？”
瑤瑤的小胸脯忽然一鼓，大大的鬆了一口氣，終於有老師要認真給她講話了。
阮老師笑了笑：“怎麼還唉聲嘆氣的？”
瑤瑤也不說話，她哪裏知道自己的求學之路這麼艱辛？？？