尚未出劍心靈兩極分化，一種是殺戮滔天，劫難無窮劍不休，彷彿天地自然的殺機都匯聚於此。一種卻又是非常的安寧，蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽的天地自然之理。
自新安郡跟隨小青學劍已三月有餘，又經蜀山劍俠的指點，其劍術已經已經遠超正副二堂主。 就連此刻站在房檐上的燕赤霞本人都有些沉默。
我教過這個？
只能感嘆有的人天生資質便是凌駕衆生，若是再遇機緣，化龍不過是頃刻之間。
少女在院中舞劍，這一動如飛鳥投林，颯然浮空。
劍指出龍吟之聲，光照四方。
同樣的招式，不同的意境。
一劍快過一劍，一劍慢過一劍，快慢之間殺伐和自然同在，就連臉上的神情都依舊是淡淡的飄逸，
可劍法之中的美麗和殺機讓祝英臺感到毛骨悚然。
真真如銀瓶乍破水漿迸，更似那矯如羣帝驂龍翔。
當最後一式結束收劍，那種森冷的殺機才消去。
“臨敵之道，運用巧妙，存乎於一心。”
“劍法就是幫助你殺人殺妖的法門，要勤奮修行才能護身保命。”
“更要記住，即便是縱橫無敵的神仙中人要與你爲敵，也要出劍，更要出劍。”
李英奇演化劍法中看到的是壓過新安郡城牆的浪濤，是萬千妖族呼和之聲震動全城，是耀武揚威如同神魔的斷尾蛇王，是郡守賈充佈置在暗中的刀光劍影。
師徒二人被人心道德束縛在了極其危險的境地，若不是許師叔來的及時，當時可能就.
所以出道就奔着刺殺郡守去的小小女俠，現在骨子裏的殺性更重了。
教導的東西自然也是這套東西，只能說祝英臺有福了。
大小姐這一次是真的被震撼到了，然後老老實實的跟着學劍。
而且內心總有種感覺，好像許師傳的沒有這個小姑娘教的厲害.
房檐上的燕赤霞也不看了，太打擊人了。
他有些理解正副堂主在指導劍術時總是說劍道不談劍術劍法劍意的原因，非不爲也，實不能爲也。
旬假總共五天，這幾人就在這裏先待了三天。
三天之後這次公益活動結束，書院的學子們感受着道德上的滿足若有所思，這就是馬斯洛需求模型裏的第四層次。
若是有人可以完成自我實現的需求，那就是公益聖體的狀態。
可惜在場的學子都是有着遠大抱負的人，他們有更多的需求需要被滿足。
當然大家這三天之中也得到了很多東西。
三傑在教導這些識字階段的孩子時，重新審視了自身。對於學問和仁，善，惡有了更深的看法。
尤其是人之初這個亙古不變的爭論在孤獨園裏更爲突出。
燕赤霞非常滿意這三人，未來定然是朝中重臣。有了這樣的洗禮多少會做一些有益於民生的事情。
世俗的力量不可忽視，道消魔漲之勢也有部分是王朝氣運衰退，讓人道之力無法繼續保護人族周全。
許公子當真心胸遠大，早早佈局於朝堂，厲害。
早同學三日後臉色白了一些，意味着他對於碧血丹心的掌握力度更上一層樓。當臉色恢復正常之時，當爲世間第一儒俠。
這個就涉及到了世俗和修行界兩方了，強如於公可以鎮妖辟邪，錘邪魔如錘小雞，可見這份力量的強大。
寧採臣的琴音之中的親和力比以前高了不止一籌，穩步前進，心境到了就可以駕馭更多的曲風，等回到書院找師教授單獨補充曲譜即可。