“爲甚麼天才如三傑也要刻字，比天才還要強的是甚麼，是努力的天才。”
許宣說完就走，季同學有些煩躁。
下午某人再次閃現。
“能在崇綺和天才們一起唸書不代表就是一個階層，只是某些人偶然間在他們的世界之中路過。”
第二日早課。
“今天給大家講一個真實的故事。”
“山下的錦天書院的院長李老夫子是個好人，他當年.同窗”
“希望大家抓住身邊的友情，不要漸行漸遠啊。”
這只是一個勸進的小故事，放在早課上非常合適。
許某有意無意間一個眼神給到有些認真的季同學。
下午。
“昔日同窗共苦讀，今朝青雲各一方。”
“同學們，再過十幾年，謝玉，錢仲玉，喬峯，早同學，寧採臣都會是治世能臣，爲黎民百姓而奔走，而你們在江南依舊流連於畫舫，或者爲生計而奔波。”
“以他們的人品定然不會忘了曾經的同窗，但是你們真的願意靠過去嗎？”
說完許宣又就走了。
同學們開始討論許教習最近勸進的小故事和詩句怎麼這麼多，是不是要有大動作了。
(本章完)