沒想到老頭和顏悅色地說道。
“差了一點情！”
“情？”
“不錯，當你明悟這世間情爲何物的時候，就可以寄情於琴。”
寧採臣若有所思，師教授又對所有人說道。
“琴之一道科舉不考，但可陶冶情操，抒發情感，韻養心中之氣。”
“當然，天賦之事不得強求，可惜，可嘆。”
最後一眼掃了還站在那裏的三傑，搖頭。
三個傑出學生有些破防。
還好寧採臣做人低調，很少落井下石。
所以是季瑞扔的石頭。
名場面再次上演，錢掉粉，喬握拳，謝冷臉。
到了明經課等正課時，三傑開始反攻倒算，唯有早同學一人苦苦支撐，心中暗罵季瑞不當人子，這個時候你咋就不跳出來吸引仇恨了。
季同學.這就是田忌賽馬的精髓啊，挺住，我的好兄弟！
書院三英和書院三奇的戰鬥一直在持續，也帶動了其他同學認真學習的架勢。
後三排的那幾個奇人都能壓着謝玉他們打，是不是我們.
大量的組合如雨後春筍般出現，也不分甚麼世家寒門布衣的，能贏纔是硬道理。
書院進入了生機勃勃，又異常混亂的時期。
整整廝殺了一個多月沒停，搞的學院三傑異常狼狽。
當然這裏面也少不了某人煽風點火的小手段。
縱橫家的身影從歷史中重新走了出來。
淨室之中，幾位老教授聚在一起喝茶。 “反者道之動，弱者道之用。”
循環往復的運動變化，是道的運動，道的作用是微妙、柔弱的。天下的萬物產生於看得見的有形質，有形質又產生於不可見的無形質。
老教授們感受着書院的活力，內心之中也有了幾分變化。
許教習的改革手段越發高明，就像是無形的手在撥弄着一切有形無形的物質。
輕描淡寫之間壓制謝玉三人的傲氣，藉助三奇打磨他們的學問，激發其他同學的熱情，又確實推廣了非科舉的學科。
嘖嘖嘖.了不起，了不起。
顧教授更是欽佩，剛來書院的時候也沒有這般厲害，許教習天天紮在書庫裏確實是認真學習了明經以外的學問。
殷夫人滿意的點頭，書院改革比自己想象中要簡單很多嘛。
該賞！
金光四射，這纔是書院的定海神針。
夜晚小課堂。
被誇讚的許教習正在加班。
一個月來各種啓蒙文學都已經講完，可以說已經完成了掃盲工作。
化形不久的妖怪靈智稍差不要緊，名師許宣來幫你。