“雖然張燁完美的臨場應變能力將這一次的突發事故應付了過去，不過我擔心觀衆未必會這麼看，這要是傳到網上去……”

　　李敬承認卓鈺擔心的這方面確實是很有可能發生的。

　　網友們可不會管你節目組對於事故的應變能力有多麼出色，他們關注的點可能就只有出現錄製事故上面，至於發生的甚麼誰在乎。

　　“既然這樣把事故變成故事不就好了！”

　　“你的意思是？”卓鈺理解李敬話裏的意思，但又沒有完全理解。

　　成功勾起卓鈺的興趣後，李敬便將自己倉促之間形成的一個想法和盤托出：

　　“在每一期節目末尾進行藝術創作時額外邀請一位小孩子上來幫忙。”

　　“我們可以在開場白最後添加上一句：‘在每一期節目末尾我們都會邀請一位小助手來一同完成藝術創作，下一個幸運的小朋友可能就是電視前的你哦’。

　　然後就這麼順勢將這個模式固定爲每期節目的最後一個環節。

　　想想看...主持人帶小孩子創作像不像家長在帶孩子創作，這樣一來相信家長也能從節目中學到點東西吧。”

　　卓鈺心想該說不愧是想出了《藝術創想》這檔節目的腦子，關鍵時刻就是好使，這麼短時間內就能夠想出來那麼完善的一個點子。

　　每一期節目都多上這麼一個小環節，完全能讓收看節目的小孩子有更強的代入感與期待感，父母也就更加樂意買單了。

　　不看《藝術創想》的孩子：放學回家抱着個手機往沙發上一躺，愛誰誰父母都不願意搭理的。

　　愛看《藝術創想》的孩子：想象力開發LvUp，智力開發LvUp，動手能力LvUp，溝通能力LvUp，學習能力LvUp......

　　當然這都是後續拍攝的事情了。

　　出了這麼一檔子臨時變故，原本一天之內拍攝兩期內容的計劃自然就變得不現實了，包括後期的拍攝計劃都需要進行調整。

　　除此之外還有到場觀衆這邊……

　　李敬扭

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