這首原詞，分上下兩片。

全詞圍繞着開頭的發問，層層深入的描述鋪敘。

上片以擬人手法敘述大雁之間的故事。

極盡哀婉之情。

下片痛悼大雁的殉情，悲嘆人世的興衰。

自有一股沉雄氣韻。

許昊隨便找個凳子坐下，擺好架勢。

招牌式的閉目凝神片刻。

然後嫺熟絲滑的運弓、揉弦。

上來就是二胡最適合表現的悽美哀婉，音符徐徐進入……

這時候，宴會已臨近尾聲。

參照當地的風俗習慣，舞臺上早已進入自由嗨歌環節。

亞美尼當地賓客，以及部分融入程度較深的同胞們，載歌載舞，熱鬧非凡。

屬於任何社恐人士都會頭皮發麻的現場。

而這邊角落，隨着許昊二胡聲音的響起。

卻是一片安靜。

……

問世間，情是何物，直教生死相許？

天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。

歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。

……

如馮子揚、伍鵬等古詩詞底蘊深厚的。

心中默默對着原詞，暗自和曲。

其他只會開頭兩句，或者記不太清楚的，也都紛紛掏出手機，搜索出原詞來。

聽着二胡，心裏進行對照。

時間有限，時機也不合適，許昊只簡單拉了一遍。

衆人卻是聽得有些上頭。

很有些意猶未盡。

尤其是伍鵬。

他剛聽出來點意思，結果就結束了。

不過，剛纔在心裏面拿原詞和許昊這曲子一配，還真有股不一樣的韻味。

蠻好聽，蠻動人的。

充分說明，這件事很有搞頭！

“妙啊！你這配曲，熔沉雄之氣韻與柔婉之情腸於一爐，柔婉之極而又沉雄之至！”

馮子揚忍不住大讚道：

“說實話，小許你開始說是這首詞。

我心裏就涼了一大半。

半點都不看好你。

破天荒跟大家說那麼多，鋪墊故事，鋪墊情緒，也是爲了讓你等下不那麼難堪而已。

因爲原詞情節並不複雜，行文卻騰挪多變。

詞的上片。

以雁喻人，以比擬修辭法將雁的苦楚和癡情賦與人格。

寫給世人，對世間之情發出沉重的感喟。

詞的下片。

更以帝王盛世之短暫來反襯雁丘之長存，表達了詞人認爲人間世事有興有衰，而人間純情卻永久不變的美好願望和樸素思想。

如果你單純理解成談情說愛，歌頌癡情，那麼肯定會失色不少。

萬萬沒想到，你年紀輕輕，居然拿捏的如此精準！

我覺得你這曲子，配這首詞，已經完全可以直接用上《詠古》舞臺了！”

“瘋子老師太過獎了。”

許昊收起二胡，繼續往下深耕道：

“我倒是覺得你故

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