過了約莫一盞茶的時間，蘇齊這才放下手中書籍，站起身，活動了一下筋骨，看着外面的冉冉升起朝陽，心情舒暢。隨後，他單手附後，就往屋外走去。

過了一會兒，蘇齊在一處小院外停了下來，他走上臺階。輕輕敲響門鎖。只聽院內傳來一聲稚嫩的回應聲，說了句：“來了”，然後又聽腳步聲由遠及近，最後只聽“吱呀”一聲，屋門被打開，只見一個扎着兩馬尾辮且粉雕玉琢的孩童站在門內。

對方老氣橫秋道：“喲，這不是蘇躺躺嘛，又來給我家先生請早啦。”

蘇齊並沒有理會對方那句調侃，好似早已習以爲常了，他笑眯眯說了句：“小崽子今兒好像長高了些，不過好像也沒長多少嘛”。孩童氣鼓鼓道：“說誰小崽子呢，給小爺我放尊重些”。就在這時，屋內傳來一聲溫醇的聲音。說道：“小青莫要無理，讓他進來吧。”聽到這句話，孩童哦了一聲，低下頭，然後退到一旁，讓開了道路，蘇齊哈哈大笑，大步走入屋內。

等到蘇齊穿過院落走入屋內，就看到一名身穿儒衫，腳踩白布鞋的中年儒士。對方正在單手持書，一手附後，正在看書，蘇齊整理了一下衣襟，收撿神情，彎腰作揖，道：“拜見先生”。

儒士點了點頭。說道：“今天我們就不在我問你答了，而是反過來你問我答，所以你可以問你想問的”。

蘇齊立刻心領神會，今天估計不檢查課業了，於是他就像他早有腹稿一般，問道：“先生覺得，行有得而反求諸己，這句話能做到是否會很累，是否真做到了，而其身正就可以天下歸之”。

儒士笑道：“還以爲你要問一下學問以外的事呢”。不過他接着又回答道：“吾日三省吾身。其實能否做到，是否是真正的做到，是會有很多答案的，心思簡單澄澈之輩，做到並不難，心思深沉複雜之輩，要做到就會很難了”。

說到這，儒士停頓了一下。又說道：“當然，我這裏指的兩者，都毫無貶義的說法，心思簡單澄澈，看待問題簡單明瞭，改過就會很快很容易，而深沉複雜之輩，只會將問題想複雜化，最後我與我周旋，就會形成一種精神上的內耗。然後最後選擇不改，或者不作爲”。說完，儒士抬起頭看向蘇齊，說道：“所以，聖賢道理只是教人們如何變得更好，卻沒有教人們如何做人。”

蘇齊聽完，點了點頭。彎腰作揖，道：“謝先生爲我解惑。”

儒士繼續笑問道：“還有沒有其他的問題”。

蘇齊點了點頭，問道：“我有一種感覺，先生好像與其他人有所不同，至於哪裏不同，我也沒有想明白。所以請先生爲我解惑”。

儒士先是一愣，隨後似是想到了甚麼，隨後笑了笑，說道：“這個問題現在還不能告訴你，你可以在換個”。

見儒士也沒有回答自己的想法，蘇齊也只能換個話題，問道：“先生覺得，何爲真正的善惡，是不是都會因爲立場不同，所以善惡不同，曾經我在書上看到一篇文章，是這樣寫的，從前有個樵夫去山上砍柴，遇到一隻惡狼正在補食羊羣，樵夫大怒，跑過去將惡狼嚇走，後來羊羣得以安全，這是善嗎。在羊羣的立場上，確實是善舉，但在惡狼的立場上，這何嘗不是一種爲惡，所以學生就有些迷茫，再請先生爲我解惑”。

聽完蘇齊的問題，儒士哈哈笑說四個字：“捫心自問”。

蘇齊一知半解，懵懵懂懂，但還是點了點頭，說了聲學生知道了。

接着，蘇齊又問了些其他問題，兩人有問有答。時至正午十分，蘇齊這才告辭離去。