“沒想到我居然能遇到這樣的情況，不同的宇宙存在着不同的人，這很科學。。。。。個屁“

這個世界中存在着一羣被稱爲“支配家“的存在，他們是科學的探索者，也是智慧的先驅，是聖賢，也是暴君，是神明，也是人類。

支配家並不僅具有豐富的科學知識和技術，也具備了更深層次的洞察力和理解力。

他們通過對世界的深入研究和探索，發現了一種超越常規認知的力量。這種力量並非神祕或不可理解，而是一種對世界規律本身的應用，一種能夠直接驅使和操控這種力量的能力。

這些支配家可以凝視着一片湖泊，讓水面瞬間沸騰起來，形成巨大的水柱沖天而起。水流如同精靈舞動，奔騰澎湃，彷彿對支配家的意志作出了順從的回應。

可以操縱風，讓微風變成狂風，捲起旋風，席捲一切。樹木在他們的力量下低頭，草地彎曲，彷彿在向支配家致敬，頌揚他們掌控自然的能力。

可以操控火焰，將火舌蜿蜒在空中，燃起熊熊烈焰，如同一片火海在他們的掌控下熊熊燃燒。火焰舞動着，既溫暖又狂熱，彷彿代表着支配家內心深處的熱情和決心。

甚至可以與大地融爲一體，感知地球的脈動，掌握自然的力量。他們可以引發地震，改變地形，讓山巒崩塌，河流改道，展示出他們與大地相連的無盡力量。

而如何成爲一名支配家並不是甚麼祕密，而是一個由六個步驟組成的過程。

第一個步驟是“發”，指的是規律的發現階段。在這個階段，有人開始注意到一些自然的跡象或洞察到世界規律的存在。這種內在的洞察力和覺知能力是他們成爲支配家的起點。

接下來是“研”，指的是發現者對所發現的力量進行深入研究和學習的過程。他們通過閱讀、探索、實驗等方式積累知識，瞭解力量的本質和規律。

第三步“驗”，表示發現者通過實驗和實踐驗證他們所學到的知識和理論的有效性。他們可能會進行一系列的實驗和試驗，以確保他們的理論能夠被實際證明和應用。

第四步“立”，意味着發現者在驗證和實踐的基礎上，確立自己的力量體系和方fǎ • lùn。他們形成自己獨特的理論框架和技巧，以在力量運用上的dú • lì。

第五步“釋”，代表發現者對自己的實踐和體驗進行解釋和理解。他們通過思考和反思，給自己提供有關力量的更深層次的解釋和意義。

最後一個步驟是“合“，表示發現者將他們所學到的知識、實踐和理論與自己的生活和思維方式相融合。他們致力於使自己的力量運用與自然規律相一致，並遵循其個人道德和原則。

“嗯……這簡直就是科研的步驟”

“唯一不同的是，地球研究者通過探索獲得了金錢與地位，而這個世界的研究者卻可以獲得更多，甚至是神一般的力量！”。

重點是隻有第一個完成這六步的人才能成爲支配家，

而世界的一個運行規律也只會被一個人所支配！