困頓於藏器三境一十三載，如今終於破境，一掃陰霾，恰如埋塵之明珠，一朝塵盡光生。

　　他不禁想起了這些年來，因爲不得破境，心中苦悶，每日坐守學堂，即使看到後院蓮池有魚騰躍出水，學童們散學後放飛紙鳶，也未能開解的情景。

　　他體內氣機飛轉流瀉出來，把身後門樓上破舊的對聯吹落，正好飄飛到面前。

　　他看了一眼飛舞中的墨色半殘的對聯，不由心中一動，把短聯補作長聯。

　　只聽他吟誦道：“善學者會心不遠，看鳶飛魚躍，便是精微道理，活潑文章。”

　　嗤！

　　他剛吟誦完，身上又發出如春筍破殼般的聲響，體內氣機再轉，竟是又由格物四境，提升到了遊學五境。

　　儒門第五境之遊學，乃爲追慕至聖先師周遊列國，治學問道之旅，好教廣大儒門弟子，效仿先聖，讀萬卷書，行萬里路，見天下事，證心中道。

　　補寫上聯後，柳浥塵卻仍不停止，又繼續補全下聯。

　　只聽他接着念道：“名教中樂地無涯，對湖光山色，足以盪滌胸襟，放開眼界！”

　　兩闋補全，原本的十四字短聯，遂變成了上下換位的四十四字中長聯：

　　名教中樂地無涯，對湖光山色，足以盪滌胸襟，放開眼界；

　　善學者會心不遠，看鳶飛魚躍，便是精微道理，活潑文章。

　　而伴隨“足以盪滌胸襟，放開眼界”十字落下，又是嗤的一聲，柳浥塵體內氣機第三次流轉，他居然又直接跨過遊學五境，晉升到了山水六境。

　　從第三境藏器境，到第六境山水境，柳浥塵頃刻間，連破了三境！

　　在他體內氣機第三次流轉前，兩位外鄉人察覺到了不妙。

　　反應更迅捷的挎刀外鄉人大喊：“他要突破到第六境了，快阻止他，決不能讓他晉升到第六境！”

　　他們準備在柳浥塵五境升六境的前一瞬出手，阻止其突破，甚至想直接將其扼殺。

　　然而他們剛要出手，人羣中的李往矣摺扇輕搖，他們便動彈不得了，已然被定住。

　　有李往矣在旁，無人能攪擾柳浥塵破境。

　　其他圍觀之人，也都看出那年逾四十的學塾先生要突破到第六境，皆非常震撼。

　　臨陣破境，已是奇事，連升三個大境界，則只在戲臺話本里見過。

　　這潦倒的小鎮教書先生，何德何能？

　　就算是天生璞玉，大器晚成，也有些誇張了。

　　有圍觀修士心中嫉妒，也不願見到柳浥塵成功升六境，準備暗中出手，只是當看到李往矣出手，爲其護道，便都息了這齷齪心思。