縣立津高的圖書室藏在副樓的角落裏，面積卻不小，差不多有兩三個教室拼接在一起的規模。內部書架林立，藏書也不少。

　　只是大多數時候，這裏的來訪者都不算多，今天也是如此。

　　成瀨就近找了張空着的書桌坐下，海星拿着包坐到對面，有些好奇地四處望了望，看樣子並不常來。

　　等她打量完了，成瀨纔開口：“先讓我看看剛纔補考的試卷。”

　　海星從書包裏取出兩張未通過的試卷給他。

　　成瀨低頭閱讀着其中的信息，她看了他一會兒，又望向別處。

　　“……”

　　這邊的書桌正對着圖書室的入口，也在前臺的視野範圍之內。而坐在裏面的森見此時正望着他們，又似乎只是正視着前方。

　　在形成對視之前，海星便匆匆地移開了視線。

　　難得來圖書室學習一次，剛剛還有些新鮮感，然而她此時忽然又意識到：自己正處於兩位“嚴師”的密切監視之下。

　　“先從英語開始吧。”

　　成瀨沒注意到她的發現，又盯着手上的試卷看了一會兒，說道：“記住這些詞組的意思，弄明白這次考試範圍內的幾個語法，只求及格應該不成問題。”

　　“嗯……”

　　記單詞這件事只能讓海星自己去努力，他現在能做的，也只有爲她講解一些已經暴露在試卷上的語法問題。

　　翻開英語書，他找了找，在筆記本上摘抄下一個句子，然後用紅色的筆在幾個單詞和短句下劃了道橫線。

　　“就從這句講起吧。”

　　抬頭見書桌對面的海星歪着腦袋看着，成瀨沒辦法，右手在桌上拍了拍。

　　“你坐這邊來。”

　　“……”

　　海星看了看他，猶豫了一下，還是起身坐到了他的身旁。

　　她挪着椅子，小心地控制着彼此間的距離，既不會觸碰到，又不至於離得太遠而看不清。

　　“你明白劃線的這幾個詞的意思嗎？”

　　“不完全明白……”

　　兩人一教一學，開始輔導。

　　前臺處，森見盯着他們望了一會兒，低頭看起了自己的書。

　　平靜之中，時間緩慢地流淌。

　　偶爾會有人過來借書或者還書，作爲圖書委員，她的工作便是負責記錄，或是整理歸還的書籍，之後再送還到對應的書架上。m.

　　“那個……”

　　森見抬起頭，櫃檯外站着一個女生，“我來還書。”

　　“掃一下條形碼，然後放在這裏就好了。”她指了下旁邊專門擺放歸還書籍的架子。

　　“好的。”

　　滴——

　　掃過碼，而架子上的書已經放滿，她塞不進去，便橫着擺在上面。

　　森見也注意到了這一點，起身來到櫃檯外，按照書籍編碼整理起來。

　　整理