早上第一節大課是會計學原理。

　　韓烈已經擁有3級的【會計學】專業知識，全面覆蓋了基礎內容。

　　不管是臺上的老師，或者是課本教材，都講不出來甚麼新東西了。

　　所以，韓烈索性掏出筆記本，開始梳理自身的知識結構。

　　原本以爲會很簡單。

　　結果真搞起來才發現，這事兒比預想中難得多。

　　3級知識的水平，是熟練應用。

　　描述籠統，實際界限更模糊。

　　講白了：現在韓烈完全不清楚自己能夠做到甚麼、做不到甚麼。

　　舉一個簡單的例子——

　　拿出來一堆原始票據，如果是一個老會計，簡單翻兩下就知道，這本賬自己能不能做。

　　可是韓烈不同。

　　他得親自去做了，然後才知道自己行不行。

　　有可能行，有可能不行，五五開。

　　他對自己的能力界限，沒有一個明確的認知。

　　因爲知識一股腦的塞到腦子裏，既缺乏實踐，又缺乏系統的整理。

　　這樣下去，肯定是不行的。

　　不抓緊梳理清楚，隨着知識越塞越多，就會越來越亂，越來越難以整理。

　　倒是不至於爆頭甚麼的，沒那麼扯。

　　但肯定會有巨大的浪費——對智力的浪費、對知識的浪費。

　　以及，經常性的判斷失誤。

　　不能夠給決策提供正確依據的知識，有時候甚至會是負擔。

　　所以韓烈決定，最近一段時間甚麼都不折騰，就專心梳理知識結構了。

　　那麼，首先要搞個章程出來。

　　韓烈開始在筆記本里陳列要點，做整理計劃，一二三四的寫清楚。

　　一、數學是基礎工具，要第一個處理。

　　二、英語和文學是純文科，放到最後單獨處理。

　　三、確定金融學主幹核心的地位，其餘一切相關學科都要爲其服務。

　　四、會計學要有側重，不需要精通做賬，更不需要擅長實務，主要搞懂四大塊兒即可。

　　分別是：《審計》、《財務成本管理》、《稅務》、《風險管理》

　　最終目標是——

　　看得懂賬本與報表、懂得控制成本與風險、不會在稅務問題上踩坑。

　　足矣。

　　五、法學同樣要有側重，經濟、金融、證券相關法律是主要方向。

　　刑法之類的，日常夠